Over EduGIS

 

EduGIS is een educatief platform dat leerlingen en studenten kennis laat maken met geografische informatiesystemen (GIS). Via interactieve kaarten en opdrachten leren zij hoe ruimtelijke data werkt en hoe je deze kunt analyseren. EduGIS combineert aardrijkskunde met digitale vaardigheden en stimuleert kritisch denken over thema’s als milieu, klimaat, verstedelijking en mobiliteit. Het is speciaal ontwikkeld voor gebruik in het onderwijs en sluit aan bij de belevingswereld van jongeren.

Missie en visie

 

Missie
De missie van EduGIS is om leerlingen en docenten in het basis- en voortgezet onderwijs te voorzien van een toegankelijk platform met digitale geo-informatie, gebruiksvriendelijke applicaties en praktisch toepasbaar lesmateriaal. Daarmee wil EduGIS bijdragen aan brede kennisontwikkeling, waarbij leerlingen niet alleen geografische verschijnselen en hun onderlinge relaties leren begrijpen, maar ook vaardigheden opdoen in het kritisch analyseren van actuele ruimtelijke vraagstukken zoals klimaatadaptatie, energietransitie, waterbeheer en stedelijke planvorming. Docenten worden hierbij ondersteund met direct inzetbare middelen, terwijl bedrijven, overheden en kennisinstellingen de mogelijkheid krijgen hun werkveld te verbinden met de onderwijswereld.

Visie
De visie van EduGIS is dat geo-informatie en geo-ICT een vanzelfsprekende en duurzame plek krijgen in het onderwijs. Door te werken met laagdrempelige applicaties, interactieve kaarten en opdrachten die maatschappelijk relevant zijn, wil EduGIS leerlingen laten ontdekken hoe geografische kennis wordt geconstrueerd: van werkelijkheid naar data, van data naar informatie en uiteindelijk naar inzicht voor een slimmere en duurzamere toekomst. Daarbij staan drie kernwaarden centraal: zelf ontdekkend leren, toegankelijkheid en maatschappelijke betrokkenheid. EduGIS streeft ernaar leerlingen niet alleen kennis en inzicht te geven, maar hen ook te vormen tot kritische burgers die voorbereid zijn op de complexe ruimtelijke vraagstukken van de samenleving en daarmee hun toekomstig carrièreperspectief vergroten.

Korte geschiedenis

 

Jaar / Periode Informatie
2004 EduGIS werd gestart met het gratis beschikbaar maken van digitale kaarten van het Kadaster en de Topografische Dienst voor scholen. In dat jaar werden ook lesmodules ontwikkeld waarin geo-ICT werd gebruikt om geografisch besef (spatial thinking) te bevorderen. Destijds draaiden de data en de software op één kleine server, en konden circa 20 leerlingen tegelijk met EduGIS werken.
2005 Webgebaseerde kaarten (“webgissen”) en virtuele globes zoals Google Maps en Google Earth werden geïntroduceerd. EduGIS breidde uit qua functionaliteiten, kaartlagen, en integratie van moderne geo-ICT en geomedia.
2009 EduGIS gaat verder zonder overheidssubsidie. Vanaf dat moment werden de meeste activiteiten gefinancierd uit eigen middelen.
2013 In dit jaar is het module-aanbod en de gegevensverzameling verder uitgebreid. Er zijn lesmodules zoals “Verschil zal er zijn” in opdracht van het CBS, en meer kaartlagen werden beschikbaar. Ook werden er toen al zo’n 500 leerlingen per dag bediend, en ongeveer 75.000 per jaar gebruikers.
2017 In november 2017 werd de Stichting EduGIS officieel opgericht. Het doel was om de lange termijn continuïteit en professionaliteit te borgen, samenwerking met geo-partners te versterken, en innovatie verder te stimuleren.
2019 De website wordt uitgebreid en geprofessionaliseerd. EduGIS startte met het maken van meerdere digitale atlassen: kleine kaartencollecties die zich concentreren op een gebied of thema. Lessen worden ontwikkeld via Wikiwijs en de kaartviewer wordt verrijkt met meerdere (analytische) functies.
2025 EduGIS bouwt verder aan nieuwe functionaliteiten binnen de viewer. Ook zijn er positieve ervaringen met stage- en studieopdrachten voor HBO-studenten. EduGIS biedt gebruikers een gratis lidmaatschap aan dat o.a. toegang biedt tot antwoordmodellen.