Kaartanalyse Archieven - EduGIS

Escape the classroom – Topotijdreis

Tim Jonker — Thu, 01 Dec 2022 08:00:54 +0000

Puzzelen met EduGIS

Speciaal voor de ‘KNAG Onderwijsdag: Tijd voor Geografie’ is er een puzzeltocht in EduGIS met behulp van de Kadaster Topotijdreiskaarten. In deze les maken uw leerlingen kennis met oude topografische kaarten en de functionaliteiten van EduGIS.

Vernieuwde versie:
Direct naar de les met opdrachten naast de kaart met Wikiwijs

Originele versie:
Direct naar de les met opdrachten naast de kaart met Storymap.
Direct naar de les met opdrachten tussen de kaart met Storymap.

Digitale kaartvaardigheden
De escape room is een leuke lesvulling voor het (voortgezet) onderwijs waarbij leerlingen meerdere vaardigheden oefenen. Zo zijn de leerlingen bezig met kaartlezen, kaartinterpretatie, afstand meten en bijvoorbeeld wisselen van schaalniveau.

Lesidee
De opzet van deze les is eenvoudig en wordt daarom ook aangeraden als “lesidee”. Jij als docent kunt vrij eenvoudig met dit didactisch concept aan de slag en zelf een escaperoom in elkaar zetten!
Je bent dan vrij in de keuze voor gebied(en) en thema’s.

Meer weten?
Wil je er meer over weten? Stuur een berichtje via het contactformulier.
Veel plezier,
Richard Witmer (Kadaster) en Tim Jonker (EduGIS)

Als je bent ingelogd vind je hier de antwoorden.

Het bericht Escape the classroom – Topotijdreis verscheen eerst op EduGIS.

IJssel – Toekomstkaart 2120

Tim Jonker — Thu, 01 Dec 2022 08:00:38 +0000

De IJssel in 2120

De inwoners van Nederland zijn op zoek naar een natuurlijkere toekomst. In die toekomst kunnen we beter omgaan met een stijgende zeespiegel, perioden van extreem weer, een dalende biodiversiteit, een toenemende vraag naar voedselproductie en de noodzakelijke afname van broeikasgassen. We leven welvarend in een zogeheten natuurinclusieve samenleving.
Hoe ziet die eruit? Dat mag jij bepalen!
Deze les is gelanceerd tijdens de KNAG Onderwijsdag: Tijd voor Geografie

Direct naar de les

Doel
Leerlingen zullen zich gaan buigen over het riviergebied van de IJssel. Het is belangrijk dat ze vooruit kijken, de toekomst in. Ze passen de ruimtelijke inrichting aan zodat het gebied rond de IJssel in het jaar 2120 leefbaar en toekomstbestendig is. Het uitgangspunt is: veel meer groen. De natuur kan de inwoners van Nederland, die zelf onderdeel van de natuur zijn, helpen om lucht en water te zuiveren, om voedsel en energie te produceren, dijken te versterken, CO₂ op te slaan en water te bergen. Meer natuur zorgt ook voor een gezonde en mooie omgeving, goed voor herstel en genezen, om in te spelen en te recreëren.
Meer leerdoelen staan omschreven in de lesmodule.

Samen ontwerpen
De IJssel wordt verdeeld in ontwerpgebiedjes waar elk groepje een eigen ontwerp maakt. Ze krijgen een lijstje van eisen waaraan het ontwerp moet voldoen en een vaste selectie van items en legendakleuren.
Ze zijn echter totaal vrij hoe deze richtlijnen in het landschap tot uiting brengen.
Alle gebieden grenzen aan elkaar. Wanneer jij als docent alle ontwerpen verzameld, ontstaat er een prachtige strook die bestaat uit verschillende opvattingen en invullingen van de opdracht.
Deze discussie over de verschillende zienswijzen zijn bij landschapsontwerp heel waardevol.

Meer weten?

Neem contact op via het contactformulier.

In samenwerking met de Wageningen Universiteit en Research

Het bericht IJssel – Toekomstkaart 2120 verscheen eerst op EduGIS.

Bufferzones maken met EduGIS

Tim Jonker — Sat, 27 Aug 2022 05:35:43 +0000

Bufferzones maken met EduGIS

Binnenkort verschijnt -hier- een leuke les voor het voortgezet onderwijs. In deze les maken uw leerlingen kennis met het maken van bufferzones rond punten en lijnen met de interactieve kaarten van EduGIS. In deze voorbeeldles draait het om de veilige afstand van scholen tot het spoor. Liggen er scholen zo dicht bij het spoor dat er gevaarlijke situaties kunnen ontstaan? Daar kun je achter komen met EduGIS! Wil je een seintje als de les beschikbaar is? Stuur een berichtje via het contactformulier.

In dit onderwerp zullen we bufferen bespreken als een voorbeeld van nuttige ruimtelijke analyse die kan worden uitgevoerd op vectorgegevens.
Bufferen maakt gewoonlijk twee gebieden: één gebied dat binnen een gespecificeerde afstand tot geselecteerde objecten in de echte wereld ligt en het andere gebied dat daarbuiten ligt. Het gebied dat binnen de gespecificeerde afstand ligt wordt de bufferzone genoemd.

Een bufferzone is elk gebied dat dient om objecten uit de echte wereld op afstand van elkaar te houden. Bufferzones worden vaak ingesteld om de omgeving te beschermen, woon- en industriegebieden te beschermen tegen industriële ongevallen of natuurrampen, of om geweld te voorkomen. Veelvoorkomende types van bufferzones zijn groenstroken tussen woon- en industriegebieden, grenszones tussen landen, zones tegen geluidshinder rondom vliegvelden, of zones ter voorkoming van vervuiling langs rivieren.
Bovenstaande informatie komt uit deze overzichtelijke QGIS documentatie.

In samenwerking met de HAS Hogeschool – Den Bosch

Het bericht Bufferzones maken met EduGIS verscheen eerst op EduGIS.