<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>China Archieven - EduGIS</title>
	<atom:link href="https://www.edugis.nl/project_category/china/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.edugis.nl/project_category/china/</link>
	<description>Educatief Geografisch Informatie Systeem</description>
	<lastBuildDate>Mon, 25 Sep 2023 19:34:34 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>

<image>
	<url>https://www.edugis.nl/wp-content/uploads/2022/02/favicon.ico</url>
	<title>China Archieven - EduGIS</title>
	<link>https://www.edugis.nl/project_category/china/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Bevolkingsverandering in China</title>
		<link>https://www.edugis.nl/project/bevolkingsverandering-in-china/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Tim Favier]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Sep 2019 09:27:23 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://www.edugis.nl/?post_type=project&#038;p=2320</guid>

					<description><![CDATA[<p>Het bericht <a href="https://www.edugis.nl/project/bevolkingsverandering-in-china/">Bevolkingsverandering in China</a> verscheen eerst op <a href="https://www.edugis.nl">EduGIS</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="et_pb_section et_pb_section_0 et_section_regular" >
				
				
				
				
				
				
				<div class="et_pb_row et_pb_row_0">
				<div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_0  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_0  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><p><strong>Inleiding</strong></p>
<p>In deze opdracht doen leerlingen onderzoek naar veranderingen in de bevolking van China. Eerst wordt een fragment van de documentaire <em>China Blue</em> getoond. Daarin volg je een meisje dat vanuit West- naar Oost-China vertrekt. Het wordt duidelijk dat miljoenen mensen deze reis jaarlijks maken. Daarna gaan de leerlingen onderzoeken hoe de bevolking in China verandert qua omvang en samenstelling.</p>
<p>Allereerst kijken ze naar de huidige spreiding in de bevolking, met de webapp <a href="https://www.tinyurl.com/chinabevolking" target="_blank" rel="noopener">www.tinyurl.com/chinabevolking</a>. Zo zien ze dat de spreiding van de bevolking gerelateerd is aan het relief en het klimaat. Hulpopdrachten helpen leerlingen gericht te zoeken naar relaties. Regelmatig moeten leerlingen hypotheses formuleren en deze checken met de kaarten. Ze worden gestimuleerd om de relaties goed te verbaliseren. Aan het eind maken ze een skeletschema compleet. Voor de laatste opdracht gebruiken leerlingen de uitgebreidere webapp <a href="https://www.tinyurl.com/chinagroei" target="_blank" rel="noopener">www.tinyurl.com/chinagroei</a>. Dit keer moeten ze zonder hulpvragen beschrijven welke gebieden groeien of krimpen en waarom. Aan het eind maken ze een schema compleet door pijlen te tekenen tussen blokken met oorzaken en gevolgen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Leerdoelen</strong></p>
<p>De leerling kan:</p>
<ul>
<li>kaarten in een webapp met elkaar vergelijken, en verbanden tussen verschijnselen herkennen <span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; cursor: text; font-family: -apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe UI',Roboto,Oxygen-Sans,Ubuntu,Cantarell,'Helvetica Neue',sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">(kaartanalyse)</span></li>
<li>verbanden in kaarten interpreteren (kaartinterpretatie)</li>
<li>kennis over factoren die de ruimtelijke geleding in bevolkingsdichtheid en</li>
<li>uitleggen welke factoren de <span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; cursor: text; font-family: -apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe UI',Roboto,Oxygen-Sans,Ubuntu,Cantarell,'Helvetica Neue',sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">ruimtelijke geleding in bevolkingsdichtheid </span>in China kunnen verklaren</li>
<li>uitleggen welke factoren de ruimtelijke geleding in bevolkingsverandering in China kunnen verklaren</li>
<li>kennis over deze factoren structureren en visualiseren in een causaal diagram</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Niveau</strong></p>
<p>Deze opdracht is geschikt voor de onderbouw HAVO en VWO niveau</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Tijdsduur</strong></p>
<p>De opdracht duurt 2 lessen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Benodigdheden</strong></p>
<p>Voor deze opdracht is geen schoollicentie voor ArcGIS Online nodig. Er wordt alleen gebruik gemaakt van openbare webapps.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Lesmaterialen</strong></p>
<ul>
<li><a href="https://www.edugis.nl/wp-content/uploads/2019/09/lesmaterialen-voor-leerlingen.docx" target="_blank" rel="noopener">lesmaterialen voor leerlingen</a></li>
<li><a href="https://www.edugis.nl/wp-content/uploads/2019/09/docentenhandleiding.docx" target="_blank" rel="noopener">docentenhandleiding</a></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Auteur</strong></p>
<p>Het lesmateriaal en de bijbehorende webapp zijn gemaakt door Marit Kreeftenberg en Tim Favier</p></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
<p>Het bericht <a href="https://www.edugis.nl/project/bevolkingsverandering-in-china/">Bevolkingsverandering in China</a> verscheen eerst op <a href="https://www.edugis.nl">EduGIS</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Globalisering: China, Nederland en de rest</title>
		<link>https://www.edugis.nl/project/globalisering-china-nederland-en-de-rest/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Tim Jonker]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Aug 2015 14:23:40 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://www.edugis.nl/?post_type=project&#038;p=1232</guid>

					<description><![CDATA[<p>Het bericht <a href="https://www.edugis.nl/project/globalisering-china-nederland-en-de-rest/">Globalisering: China, Nederland en de rest</a> verscheen eerst op <a href="https://www.edugis.nl">EduGIS</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="et_pb_section et_pb_section_1 et_section_regular" >
				
				
				
				
				
				
				<div class="et_pb_row et_pb_row_1">
				<div class="et_pb_column et_pb_column_2_3 et_pb_column_1  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_1  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><h3>Globalisering: China, Nederland en de rest&#8230;</h3>
<p>De wereld verandert. Niet zo lang geleden was het duidelijk: de rijke landen lagen in ‘het westen’ en de arme landen in ‘het zuiden en het oosten’. Nu gaat het in Oost- en Zuidoost Azië door de globalisering veel beter. Globalisering betekent onder andere dat steeds meer landen deel uitmaken van de wereldhandel. Ook Volksrepubliek China (People´s Republic of China, gewoonlijk China genoemd) profiteert hiervan. Dit land is economisch enorm gegroeid. Op veel producten die je koopt, staat Made in China.</p></div>
			</div><div class="et_pb_module et_pb_image et_pb_image_0">
				
				
				
				
				<span class="et_pb_image_wrap "><img fetchpriority="high" decoding="async" width="1024" height="682" src="https://www.edugis.nl/wp-content/uploads/2023/09/Shanghai_skyline_2018.jpg" alt="" title="Shanghai_skyline_2018" srcset="https://www.edugis.nl/wp-content/uploads/2023/09/Shanghai_skyline_2018.jpg 1024w, https://www.edugis.nl/wp-content/uploads/2023/09/Shanghai_skyline_2018-980x653.jpg 980w, https://www.edugis.nl/wp-content/uploads/2023/09/Shanghai_skyline_2018-480x320.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw" class="wp-image-8066"></span>
			<div id="pac_dih__image_details_0" class="pac_dih__image_details "><div id="pac_dih__caption_0" class="pac_dih__caption"><p>Rodrigo.Argenton, via <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shanghai_skyline_2018(cropped).jpg">Wikimedia Commons, </a>, <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0">CC BY-SA 4.0</a></p></div></div></div>

			</div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_3 et_pb_column_2  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><strong><span style="font-size: 14pt;">Ga naar &#8230;</span> </strong></p>
<p><a href="https://www.edugis.nl/wp-content/uploads/2015/08/Globalisering-China-v4.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Lesmateriaal (pdf</a>)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div>
<p>Het bericht <a href="https://www.edugis.nl/project/globalisering-china-nederland-en-de-rest/">Globalisering: China, Nederland en de rest</a> verscheen eerst op <a href="https://www.edugis.nl">EduGIS</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
